如何进行小学语文阅读教学设计
更新时间: 2024-05-19 13:57:51
1、依据课标、教材把握方向课程标准是开展教学活动纲领性的文件,是国家制定的某一学段的共同的、统一的基本要求,它规定着教学活动的方向,是一切教学行为的出发点和归宿点。
2、正确合宜的研读教材研读教材,是进行教学设计的前提,也是提高语文教学效率之本。
3、可以满足学生先睹为快的心理,对课文先整体把握,引发阅读期待,为单课学习做准备。
4、利用一节课的时间,可以指导学生收集有关本单元的学习资料,做到课内外相结合。
5、有效利用课后思考练习题课后思考练习题凝聚
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